開場致辭，環(huán)金大學(xué)榮譽副校長penny提出中層管理者在團隊管理方面承擔(dān)著規(guī)劃梯隊、布局發(fā)展的重要任務(wù)。他們同時肩負(fù)著成就團隊角色，具有培養(yǎng)他人意識，通過激勵和授權(quán)等多種方式鼓舞團隊釋放潛能，帶領(lǐng)團隊致力于績效的持續(xù)提升。

     接下來，執(zhí)行校長“松哥”也對我們金鷹項目進行了詳細(xì)介紹。我們本次訓(xùn)練營的設(shè)計不僅從科學(xué)管理的“五力模型“出發(fā)，進行策劃設(shè)計，更強調(diào)激發(fā)團隊內(nèi)驅(qū)力，在面對戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和充滿不確定的商業(yè)環(huán)境下，如何激發(fā)內(nèi)在潛能，面對困難挑戰(zhàn)依舊能茁壯成長，努力去取得卓越業(yè)績；同時培養(yǎng)具有經(jīng)營意識的人才，激發(fā)團隊內(nèi)在斗志與找到工作的樂趣與價值；

     針對管理提升的系列“金燕、金鷹、金鵬計劃”在環(huán)金已經(jīng)走過幾個年頭，但是今年，我們從形式到內(nèi)容，都進行了全新的升級改版。圍繞公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和實際業(yè)務(wù)，將給大家?guī)砀鄬嶋H幫助。

學(xué)習(xí)是一趟快樂的旅程，

享受學(xué)習(xí)，享受過程，

在過程中實現(xiàn)全方位的提升與精進，

預(yù)祝大家學(xué)習(xí)愉快！